疫情情况下大学生网课满意度影响因素及改进方式调查

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尊敬的中国调查网用户：
在疫情防控阶段，网络课程是当今大学生获得知识的一大方式。而如今网络课程教学所呈现出的成果并不能使人满意,挂科现象频发,网课质量堪忧,学生在上网课是状态极差等等。为改变线上网络教学与线下教学的教学成果差别过大的现象，使线上网络课程学习能够事半功倍,本团队选择此题目,为促进网络课程的发展与革新,使学生在网络课程中也能获得更多的知识,强化新世纪网络课程的作用以及影响力,使大学生能够拥有更加独到、充实的思想，使网络课程能够最大程度地转化为中国特色社会主义发展道路上的推动力。十分感谢您参与本次问卷的调查。为使该调查发挥最大的作用，更真实地了解当代大学生对于网络课程地满意程度以及影响因素,本次调查问卷采用匿名填写的形式,希望受访人真实填写。

本次调查问卷参与方式：
1、台式机电脑/笔记本电脑，打开
2、微信扫码打开

3、app下载打开


*1.您所在的年级是大一大二大三大四或大五研究生及以上
*2.您的性别是女男
*3.您的专业类型是文学类理工类经管类艺术类医科类其他
*4.您进行网络课程学习的频率如何从不进行012345678910经常进行
*5.您平均每天的网课时长？一小时以内一到三小时三到五小时五小时以上
*6.您网课学习的目的是 【多选题】学校要求的教学任务个人兴趣其他
*7.您疫情期间学习的设备？ 【最少选择1项】手机电脑平板纸质其他
*8.疫情期间，您经常使用的上网课软件？ 【最少选择1项】腾讯会议钉钉超星学习通QQ腾讯课堂中国大学MOOCB站其他
*9.您在使用该软件遇到了哪些问题？ 【多选题】网络卡顿清晰度差互动少老师对该软件操作不熟悉无问题
*10.您所接触到的网课的教学方式是怎样的？ 【多选题】老师共享屏幕讲授学生听老师进行共享屏幕，学生可以通过讨论区打字讨论视频会议型，老师和学生都打开摄像头，老师可以实时看到学生的状态都不是，其他方式
*11.您认为网课的作用如何？非常大较大一般较小几乎没有
*12.您对网络课程学习的满意度如何很不满意不满意一般满意很满意学习效果教学方式教学速度教学时间安排
*13.请判断一下情况是否符合你的实际情况完全符合符合基本符合不符合完全不符合我比在教室上课能学到更多我比在教室上课花了更多的精力我比在教室上课更加自觉了我比在教室上课和老师有更多交流我比在教室上课有了更多的作业量
*14.您觉得网课学习有哪些优点 【多选题】克服空间限制，学习地点不受限克服时间限制，可在零碎时间学习可以重复播放教学视频，回顾重难点可以充分利用优质教学资源，听到优秀老师地课程可以更自由地与老师互动可以与别的同学交流其他
*15.您在上网课时遇到的困难 【多选题】网课平台不好用，易卡顿缺少老师管束，自己没有学习主动性学生能力差异大，教学没有针对性无法面对面与老师交流，老师无法实时关注学生其他
*16.您认为可以怎样解决网课的不足之处？ 【多选题】改进师生交互技术手段完善平台学习资源的共享机制提供多种形式的学习资源保证教学平台的稳定性打造专业精品课程其他
*17.如果您以后将继续使用网络学习，在选择课程时会更注重哪些方面 【多选题】课程设置师资力量教学资源技术支持评估体系课堂氛围课后作业批改与反馈其他
*18.根据您的情况，您认为网课在什么方面改善可以让您取得最大化的进步?

本次调查问卷参与方式：
1、台式机电脑/笔记本电脑，打开
2、微信扫码打开

3、app下载打开